Mokykla yra antroji vaikų augimo aplinka. Pedagogų ir ugdymo architektų pareiga – sukurti vaikams puikią augimo aplinką. Surenkamoje modulinėje klasėje yra lankstus erdvės išdėstymas ir surenkamos funkcijos, realizuojant naudojimo funkcijų įvairovę. Atsižvelgiant į skirtingus mokymo poreikius, projektuojamos skirtingos klasės ir mokymo erdvės, o naujos daugialypės terpės mokymo platformos, tokios kaip tiriamasis mokymas ir mokymas bendradarbiaujant, kad mokymo erdvė būtų kintanti ir kūrybiškesnė.
Projekto apžvalga
Projekto pavadinimas: Centrinis darželis Džengdžou
Projekto mastas: 14 komplektų konteinerinis namas
Projekto rangovas: GS būstas
Projektasfunkcija
1. Projekte suprojektuotas vaikų užsiėmimų kambarys, mokytojo kabinetas, multimedijos klasė ir kitos funkcinės zonos;
2. Tualeto santechnika turi būti speciali vaikams;
3. Išorinis lango grindų tipo tiltinis išdaužtas aliuminio langas derinamas su sienine lenta, o apatinėje lango dalyje pridedami apsauginiai turėklai;
4. Pridedama poilsio platforma pavieniams laiptams;
5. Spalva derinama pagal mokyklos esamą architektūrinį stilių, kuris labiau dera su originaliu pastatu
Dizaino koncepcija
1. Vaikų požiūriu, pritaikykite vaikų specialių medžiagų dizaino koncepciją, kad geriau ugdytų vaikų augimo nepriklausomybę;
2. Humanizuoto dizaino koncepcija. atsižvelgiant į tai, kad šiuo laikotarpiu vaikų žingsnių diapazonas ir kojų kėlimo aukštis yra daug mažesni nei suaugusiųjų, bus sunku lipti į viršų ir į apačią, o sveikai vaikų raidai užtikrinti turi būti įrengta laiptinė poilsio platforma;
3. Spalvų stilius vieningas ir suderintas, natūralus ir nestaigus;
4. Saugumas pirmiausia projektavimo koncepcija. Vaikams darželis yra svarbi vieta gyventi ir mokytis. Saugumas yra pagrindinis aplinkos kūrimo veiksnys. Siekiant apsaugoti vaikų saugumą, pridedami langai nuo grindų iki lubų ir apsauginiai turėklai.
Pašto laikas: 22-11-21